12 Atividades com vogais.

Vogais ou Vogal é todo fonema em cuja emissão o ar passa livremente pela boca (ou também pelo nariz), sem obstrução. Também é como se denominam as letras que representam os sons vocálicos.

Na língua portuguesa são cinco as letras usadas para representar as vogais:

O Tesouro do Arthur em PDF

 

Confira nesta postagem o livro digital infantil “O Tesouro do Arthur em PDF”, texto de Francisca Ferreira e ilustrações de Li Mendes.

Livrinho em PDF com 17 páginas, com licença gratuita, disponibilizada pelo Programa de Aprendizagem na Idade Certa – MAIS PAIC.

Um pouco do texto…

O Muro e o Jardim

 

Selecionamos nesta postagem o livro digital “O Muro e o Jardim em PDF“. Texto de Liduina Vidal de Almeida e Ilustrações de Leimisson Casimiro.

Livrinho em PDF com 19 páginas, com licença gratuita, disponibilizada pelo Programa de Aprendizagem na Idade Certa – MAIS PAIC.

Como fazer a leitura de obras de Arte?

Apresente aos alunos a trajetória do italiano Giorgio Vasari, um dos primeiros e mais importantes críticos de arte da história e discuta com a turma como devemos perceber as obras de arte em diferentes contextos e sociedades

Objetivos
- Trabalhar as noções de discurso estético e de leitura de obras na História da Arte.
- Reconhecer e defender gostos pessoais em Arte, com base em argumentos vinculados à História da Arte e seus artistas.
- Saber construir um texto dissertativo com coerência.

Vestuário Romano Antigo

A arquitetura romana não era a única coisa que me hipnotizou desde os tempos da faculdade. A roupa romana também foi um assunto interessante para ler sobre e foi muito divertido visualização sobre os tipos de roupa usada na Roma antiga. Esse é o meu amor por roupas romana e idéias de moda que eu sempre tenho um par de sandálias romanas decorados de formas diferentes, que estão escondidos dentro da minha sapateira! Os romanos eram conhecidos por sempre usaram vários tipos de fibras para criar as roupas romanas. Esta lã incluído, pesquisas de cânhamo, linho e alguns revelaram, mesmo que o algodão também foi usado pelos romanos. A roupa romana foi bem

Moda no Antigo Egito

No Antigo Egipto símbolos como beleza e luxo, sempre foram características importantes no seu povo. Mesmo os mais pobres gostavam de usar uma série de adereços para marcar as suas relações sociais e do dia-a-dia.

Os faraós eram vistos como extravagantes, pois usavam bastantes metais e maquiagem.

Desenhos de Quadros Famosos Para Aula de Artes

Moda e Arte Através do Tempo

Os motivos que levaram as pessoas a cobrir o corpo e as diferenças nas roupas de cada época são analisados pela professora da UFG Valbene Bezerra.

Desde os tempos mais remotos, a roupa exerce um enorme fascínio nas pessoas. Ainda hoje se especula sobre as razões que levaram o ser humano a cobrir-se, enfeitar-se, embelezar-se para fazer-se atraente aos próprios olhos e diante dos outros. Vários mitos que levaram a essa necessidade foram levantados pela professora Míriam da Costa Manso, do curso 

Perguntas para o trabalho - texto Século XIX na Europa: o impressionismo

1. Pensando na principal preocupação dos pintores impressionistas em sua arte, elabore uma explicação para o te "impressionismo". 


2. Em seus procedimentos, os impressionistas tinham uma visão inovadora do trabalho com a cor. Qual era ela?

3. O Impressionismo revolucionou a arte, mas já podemos ver, em artistas de períodos anteriores, preocupações próximas desse movimento, como a de retratar o dinamismo da natureza. Leia o texto " Século XIX na Europa: as inovações na arte" para localizar, um exemplo de artista em que essa semelhança é bastante evidente. Aponte duas características de seu trabalho que justifiquem essa afirmação.

Perguntas do trabalho - Texto arte rupestre

1. Que acontecimentos marcaram o início do interesse do artista pré-histórico em retratar a figura humana?

2. Sobre a questão anterior, o que podemos concluir quanto à importância da arte na história humana?

3. Considere as pesquisas arqueológicas feitas no Brasil mencionadas no capítulo e responda:

a) Como é classificada a arte rupestre brasileira? Descreva os dois tipos.

b) Quem são os prováveis autores dessas gravuras e pinturas?

4. A história do Brasil costuma ser contada a partir do ano de 1500. O que as descobertas arqueológicas brasileiras nos fazem concluir a esse respeito?

Perguntas do trabalho - O renascimento na Alemanha e nos Países Baixos

1. O Renascimento italiano influenciou fortemente os artistas da Alemanha e dos Países Baixos. Que características você identifica nas obras do pintor alemão Albrecht Dürer que também estão presentes nas obras de artistas ita­lianos da época, como Da Vinci e Brunelleschi?

2. Pela leitura deste capítulo é possível perceber que área das artes plásticas, na Alemanha e nos Países Baixos, foi mais influenciada pelo Renascimento italiano? Em caso afirmativo, responda qual foi ela.

3. A tela Jogos infantis, de Bruegel, é um grande painel em que cerca de 250 crianças aparecem envolvidas em mais de oitenta diferentes brincadeiras infantis.

a) Algumas dessas brincadeiras são conhecidas ainda hoje. Você consegue identificá-las? Quais são?

b) Um aspecto que chama a atenção no quadro de Bruegel é que as crianças não parecem felizes, pois não sorriem. Que sentimentos ou idéias essa característica do quadro provoca em você?

Perguntas do trabalho - Texto "A arte românica"

1. Explique o porquê do nome "românico", que designa as obras arquitetônicas do fim dos séculos XI e XII, na Europa.

2. Aponte as principais características da arquitetura românica.

3. Por que, naquela época, a pintura e a escultura eram tão importantes como meio de transmissão dos valores religiosos e das narrativas bíblicas?

4. A pintura românica expressou-se principalmente na forma de murais. O que, na arte românica, favoreceu isso?

5. "Podemos concluir que o fato de a pintura românica ter como características a deformação e o colorismo indica uma deficiência técnica dos artistas da época." Essa afirmação está correta ou incorreta? Justifique sua resposta.

O Renascimento na Itália

Chamou-se Renascimento o movimento cultural desenvolvido na Europa entre 1300 e 1650, Tal nome sugere um sú­bito reviver dos ideais greco-romanos, o que não é de todo correto: mesmo no período medieval o interesse pela cultura clássica não desapareceu. Exemplo disso é Dante Alighieri (1265-1321), poeta italiano que manifestou entusiasmo pelos clássicos. Também nas escolas das catedrais e dos mosteiros, autores latinos e filósofos gregos eram muito estudados.

A arquitetura

Texto Complementar sobre o impressionismo

Regata em Argenteuil (1872) de Monet

Regata em Argenteuil sob céu escuro (1874), de Monet

Cor e movimento no pincel

Observe, nestas duas obras acima, os seguintes aspectos: ausência de contornos nítidos nos barcos, casas, pessoas e árvores; evidência das pinceladas coloridas do artista; reflexo dos barcos, das casas e das árvores. Nas duas telas a paisagem é a mesma; o que difere é o ponto de onde ela é vista e a luz do dia que cada imagem reflete. Em uma delas, há sol e a água parece tranquila; na outra, temos a impressão de um dia nublado e de vento, pois as pinceladas com que o artista pintou a água sugerem agitação.

Século XIX na Europa: o Impressionismo

Texto que passei na sala de aula

O Impressionismo foi um movimento que revolucionou a pintura e deu início às grandes tendências da arte do século XX. Os impressionistas buscavam observar os diversos efeitos da luz solar sobre os objetos ao longo do dia para registrar na tela as variações provocadas nas cores da natu¬reza. Eles não chegaram a formar uma escola ou sistema; apenas compartilharam algumas técnicas e procedimentos gerais.